Časté dotazy

Svoboda u nás stojí na pevném řádu. Dítě si vybírá práci — ale z prostředí, které jsme pečlivě připravili, kde má každá věc své místo i svou posloupnost. Den má rytmus, třída má pravidla, na kterých se domlouváme a která platí pro všechny, a učitel tu strukturu drží. Máme jasné kurikulum; děti k němu jdou vlastním tempem, ne bez cíle.

A ano, jsou zařízení, kde si děti mohou dělat, co chtějí, bez řádu a pravidel. U nás nic takového nenajdete.

Ano. Učíme podle stejného Rámcového vzdělávacího programu jako každá škola, naplňujeme stejné výstupy a podléháme České školní inspekci. K cílům vzdělávání jdeme vlastní cestou — přes porozumění a vlastní tempo místo jednotného drilu.

Angličtina u nás roste s dítětem od batolete až po devátou třídu. Třída pro děti od dvou let je bilingvní. Rodiče pak volí, jestli dítě v bilingvní třídě zůstane, nebo přejde do české třídy s angličtinou dvakrát týdně.

V první třídě mají všechny děti dvě hodiny angličtiny týdně. Kdo chce víc, může si v 1. až 3. ročníku vybrat bilingvní program, anglický odpolední program nebo kroužky s našimi rodilými mluvčími. Ve druhé třídě jsou to tři hodiny týdně, od čtvrté už pět. Na druhém stupni se v angličtině učí osm hodin týdně. Tři hodiny patří angličtině samotné, dalších pět předmětům, které se v ní učí přirozeně: tělocviku, polytechnice, projektovému učení a food preparation. Od 6. třídy mohou zájemci skládat zkoušky Cambridge.

Angličtinu učí rodilí mluvčí a kvalifikovaní učitelé. Děti v ní vaří, stavějí, sportují a řeší projekty, takže pro ně není jen školním předmětem, ale jazykem, ve kterém se dělá skutečná práce. Silnou angličtinu ve škole zajistit umíme. Stejně důležité je pro nás, aby dítě umělo samostatně a kriticky přemýšlet, česky i anglicky.

Místo známky dostane dítě i rodič slovní hodnocení — popis toho, co dítě zvládlo a kam dál růst. To je víc informací než jedno číslo, bez srovnávání se spolužáky. Děti pracují z vlastního zájmu, ne pro známku — a taková motivace k učení vydrží i pro chvíle, kdy nejde o známky. Pro přijímačky i případný přestup umíme slovní hodnocení převést na klasické známky.

Náš přístup a příprava na přijímačky se nevylučují. Devátá třída je u nás věnovaná cílené přípravě z češtiny a matematiky — zbytek kurikula stíháme dřív, aby na ni byl prostor. Dítě, které rozumí a umí se učit, navíc zvládne i to, na co zrovna nebylo nadrilované. Nebudeme vám ale slibovat čísla o úspěšnosti, která zatím nemáme — naše první devátá třída teprve dorůstá.

Ano, a nejsou to jen naše dojmy. Souhrn 32 studií (otevře se v novém okně) (Campbell Systematic Reviews, 2023) i národní studie s losovaným přijetím (otevře se v novém okně) (PNAS, 2025) ukazují u dětí ze škol Montessori typu lepší výsledky ve čtení, soustředění a porozumění druhým. Efekty jsou v měřítku reálných škol smysluplné, ne zázračné — a hodně záleží na kvalitě konkrétní školy. Podrobně, včetně kritického pohledu, v sekci Co o tom říká výzkum.

Ve státních školách jsou skvělí učitelé a spousta spokojených dětí — tohle není kritika. Běžná škola je ale stavěná na jiný úkol: provést třicet dětí stejnou látkou stejným tempem. My stavíme kolem dítěte: malé věkově smíšené třídy (max 10 dětí v ročníku), vlastní tempo, slovní hodnocení, učitel, který má čas na každé dítě zvlášť. Podrobné srovnání najdete na stránce Náš přístup.

Také v soukromých školách jsou skvělí učitelé a spousta spokojených dětí. Typicky jsou stavěné na práci s maximálně 15 dětmi ve třídě, ve stejném ročníku. Všichni nabízíme moderní třídy, digitální technologie, projekty a angličtinu. Pouze minimum škol však umožňuje žákům skutečně individuální výuku, kdy mohou jít v učivu napříč ročníky. Navíc, nechceme děti pouze připravit na svět, který přijde. Chceme, aby měly charakter potřebný k tomu, aby jej dokázaly dobře utvářet.

Je fér to říct dříve, než se rozhodnete přijít. Výběr školy není soutěž o to, která škola je nejlepší. Jde o to, zda se její přístup potkává s tím, co pro své dítě hledáte.

Pokud hledáte výkonově orientovanou školu, která vaše dítě co nejrychleji a za každou cenu vyžene drilem na elitní výběrový gympl, nejsme dobrá volba. Sázíme na to, že dítě, které rozumí a baví ho učit se, dojde dál než dítě nadrilované — ale jinou cestou. Je fér to říct dřív, než přijdete.

Stejně tak si pravděpodobně nesedneme, pokud od školy očekáváte, že dítě nikdy nezažije chybu, nepohodlí, náročnou práci nebo přirozený konflikt. Naším cílem není odstranit z jeho cesty každou překážku. Učíme ho, jak ji zvládnout, požádat o pomoc a pokračovat dál.

Neznamená to, že nám nezáleží na znalostech, výsledcích nebo dalším studiu našich žáků. Právě naopak. Chceme, aby děti učivu skutečně rozuměly, dokázaly své znalosti používat a ve vyšších ročnících postupně převzaly odpovědnost za vlastní vzdělávání.

Věříme, že dítě, které si zachová zvídavost, umí se soustředit, přemýšlet, hledat souvislosti a nevzdá se při první překážce, může dojít velmi daleko. Jen k tomu nemusí dojít prostřednictvím neustálého porovnávání, tlaku a závodu s ostatními.

Dětem poskytujeme podporu, vedení a jasné hranice, zároveň však očekáváme, že se budou postupně učit rozhodovat, pracovat samostatně, dokončovat úkoly a nést důsledky svých rozhodnutí.

Ano, přestup řešíme průběžně a bereme děti i do vyšších ročníků — začít není pozdě. Buďme ale upřímní: dítě zvyklé na klasickou školu potřebuje nějaký čas, než si zvykne na samostatnost a odvykne práci pouze na známku. Není to skok do prázdna, provedeme vás tím — a nejlíp se to pozná na zkušebním týdnu.

Většině dětí připravené prostředí a vlastní tempo svědčí — ale nejlíp to zjistíte, když si to dítě samo vyzkouší. Proto nabízíme zkušební den pro první dojem nebo celý týden pro komplexní názor. Uvidíte vy i ono, jestli je tu doma.

Škola: školné za rok najdete na stránce Škola, v ceně je i družina. Školka: platí se podle rozsahu docházky, přesné částky jsou u každého programu — batolecí třída, třída s českým programem, třída s bilingvním programem. Stravné se platí zvlášť, sourozenci mají slevu.

Hromadný den otevřených dveří neděláme. Chceme, abyste s dítětem viděli běžný provoz, ne slavnostně nachystanou ukázku — napište nebo zavolejte a domluvíme nejbližší volný termín návštěvy ve výuce, klidně i jiný typ návštěvy (hospitace, zkušební den).

První krok je vždy osobní setkání — schůzka, hospitace nebo zkušební den, podle toho, co si domluvíme. Teprve po něm domluvíme formální přihlášku a termín zápisu. Nechceme, abyste papír vyplňovali dřív, než dítě i vy víte, že si sedneme.

Ano, kroužky i odpolední družina navazuje na stejný princip jako výuka — dítě má prostor pro vlastní tempo, ne jen hlídání do vyzvednutí. Konkrétní hodiny, nabídku kroužků a cenu vám rádi upřesníme osobně — liší se podle stupně a školního roku.