Každé dítě začíná jinde. Ve Včelce zjišťujeme, jak mu pomoci dál.
Jaké matematické dovednosti si děti přinášejí do první třídy? A jak poznat, v čem potřebují podpořit nebo co už bezpečně zvládají? ZŠ Sofie se i letos zapojuje do celorepublikového projektu Matematika bez bariér, který prostřednictvím aplikace Včelka pomáhá školám lépe poznat vzdělávací potřeby prvňáků.
Nejdřív porozumět. Potom učit.
Každé dítě přichází do školy s jinými zkušenostmi, dovednostmi a představami o světě. Někdo se již bezpečně orientuje v číselné řadě, jiný potřebuje více času na pochopení základních matematických vztahů. Naším úkolem je tyto rozdíly rozpoznat a pracovat s nimi.
Proto se v ZŠ Sofie pravidelně zapojujeme do pedagogické diagnostiky prostřednictvím aplikace Včelka. Letos opět v rámci celorepublikového projektu Matematika bez bariér.
Co vlastně zjišťujeme?
Diagnostika je zaměřena na rané matematické dovednosti, které tvoří základy pro další učení. Pomáhá například odhalovat, jak děti rozumějí množství, pořadí, porovnávání počtu nebo prostorovým vztahům.
Děti pracují s interaktivními úlohami na tabletu. Aplikace průběžně přizpůsobuje jejich náročnost tomu, jak dítě odpovídá. Diagnostika trvá přibližně 20 minut na žáka.
Výsledky, které mají smysl pro každodenní výuku
Získané informace využíváme při plánování další práce s dětmi. Učitelé mohou lépe rozpoznat oblasti, v nichž dítě potřebuje podporu, i dovednosti, na kterých už může stavět.
Diagnostika není známkovaný test ani měření inteligence. Je dalším zdrojem informací, který doplňuje každodenní pozorování učitelů.
Právě takto přistupujeme ke vzdělávání v Sofii: respektujeme individuální tempo dítěte, sledujeme jeho pokrok a hledáme cesty, jak jeho schopnosti dále rozvíjet.
Jsme součástí celorepublikového projektu
Projekt Matematika bez bariér probíhá již třetím rokem. Školám poskytuje diagnostické nástroje a současně přispívá k lepšímu porozumění tomu, s jakými matematickými dovednostmi děti přicházejí do prvních tříd.
Anonymizované výsledky letošního ročníku poslouží také Ministerstvu školství a Národnímu pedagogickému institutu.
Pro nás v Sofii však zůstává nejdůležitější přínos pro konkrétní dítě. Nechceme pouze vědět, co už umí. Chceme vědět, jak mu pomoci udělat další krok.
Více informací najdete na oficiálních stránkách projektu Matematika bez bariér (otevře se v novém okně).
